Dire e fare didattica

Strumenti per la progettazione e la valutazione delle attività educative nei musei.

La XIV Giornata Regionale di Studio sulla Didattica Museale ha come obiettivo quello di capire quali sono gli elementi per poter definire un buon progetto educativo. E' questo un aspetto interessante che attiene alla qualità del progetto, la quale è composta da diversi elementi: il significato di "didattica", la conoscenza delle aspettative e delle esigenze dell'utenza a cui è rivolto, la considerazione di dati che ne consentano una valutazione obiettiva sul piano della validità scientifica ed operativa. Dall'idea alla realizzazione (ovvero, dal "dire" al "fare") dell'attività didattica si apre, dunque, uno spazio di ricerca e di analisi orientato a verificare l'efficacia della proposta delle iniziative educative proposte da diversi soggetti, interni ed esterni all'organizzazione museale.